姜凌点头：“是！这就是我刚才提到的家-校-社会联动机制建立的源头。我们民警走访了学校，在他的课桌里发现不少淫.秽物品，学校高度重视，将他与那个一直以来被他欺负的姐弟隔离开。我们也进行了家访，让父母高度重视，并且要求送孩子参加社区劳动并进行监督。因此才能在他实施入室强.奸之时，及时赶到并制止。”
教授们都松了一口气。
提及梁家姐弟，姜凌的语气变得轻松而欢乐：“这名少年犯进了少管所，而被他欺凌的那对姐弟……”
“姐姐去年考上了湘省师范大学，她说将来要当一名好老师，弟弟去年考上了晏市一中，他说将来要像我一样当警察。可是，如果我们没有及时干预呢？你们能够想象一下这对姐弟的命运吗？”
虽然不能说前世发生的种种，但这并不妨碍姜凌强调“预防重于打击”的观点：“欺凌会不断升级，强.奸真实发生，那名少年犯在父母的庇护之下逃脱责罚，姐姐由于人言可畏自杀而死，弟弟为报姐仇放弃学业千里追凶，最终虽然手刃仇人，但却搭上了自己的一生。”
姜凌长叹一声：“当然，这只是一种可能性。但正是因为这个案子让我思考，我们警察的职责是什么，我的理想，又是什么。”
应璇玑眼中多了一抹欣赏之色：“那你打算怎样实现你的理想呢？”
姜凌拿出自己的笔记本，上面密密麻麻记录着自己办案时的体验、整理出来的表格：“我和同事合作，发表过一篇论文，是关于犯罪心理画像技术应用的。我在想，心理画像，不仅可以用来刻画已发生的犯罪者，还应该可以通过行为回溯，通过心理预测。如果能够建立更科学的早期风险识别指标体系，建立学校、社区、家庭与专业机构的联动预警机制，不就能够预防犯罪了吗？”
应璇玑心潮起伏，久久不语。
眼前这个才21岁的女警，她的理想与自己何其相似！
为了
() 实现这个理想，应璇玑做了很多，可是却总有一种无力感。因为预防犯罪，太难、太难。()
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姜凌重重点头：“我知道！这就像愚公移山一样，很难。但如果我们这一代警察、这一代研究者不去想、不去做，就永远不会有改变！我来这里，就是想跟您学习如何更科学、更系统地移动预防犯罪这座大山，哪怕只是搬动一块小小的石头！我相信，只要我们努力，一定可以阻止更多犯罪、挽救更多无辜的人！”
整个教研室陷入了短暂的寂静。只有窗外风吹过树梢的沙沙声。
应璇玑教授长久地凝视着姜凌。
她看到了眼前这个年轻女警眼中燃烧的、绝非一时冲动的火焰；听到了她条理清晰的分析和此刻充满洞见的阐述；看到了她没有被破案立功的目标迷惑，反而被“未能阻止”的遗憾深深刺痛并催生出强大动力的可贵品质；更看到了她超越技术层面、触及犯罪防控本质问题的深刻思考和不畏艰难的勇气。
那封于侄子应松茂的推荐信带来的疑虑，此刻在姜凌灼热的专业光芒下，彻底烟消云散。应璇玑的内心甚至感到一丝惭愧——自己竟差点因偏见而错过这样一块璞玉。
应璇玑用指腹揉了揉眉心，再抬眼时，那锐利的目光已彻底转为一种深沉的、带着激赏的暖意，嘴角勾起一抹极其难得的、几乎难以察觉的弧度：“愚公移山？说得好！”
她的声音不再冰冷，而是带着一种厚重而温和的力量，“姜凌，你的第一块石头想从哪里搬起？或者说，你希望在我这里，具体研究什么方向？不要空谈理想，我想听听你落地的第一步。”
姜凌的心脏剧烈地跳动起来，她知道，那扇通往理想的大门，正在应璇玑教授温和而坚定的目光中，向她缓缓敞开。
姜凌的眼神无比明亮，带着坚定与期待：“教授，我想从构建‘高危青少年早期心理行为识别与分级干预模型’开始。以我们晏市近五年青少年犯罪档案和我参与处理的案件为基础，结合国内外已有的研究，尝试提炼可操作、可量化的核心预警指标，并设计初步的多层级联动干预流程框架。这需要大量的案例分析、数据统计和跨领域知识，我恳请您指导！”
阳光透过窗户，正好落在两人之间。
空气里的微尘，在阳光里欢乐舞蹈。
应璇玑站了起来，冲着姜凌伸出手：“姜凌，欢迎加入我的研究团队。”
姜凌迅速站起身，伸出双手，紧紧握住应璇玑伸出来的右手，心情激动，神采飞扬：“老师，谢谢您！”
一场未来犯罪预防研究的师徒合作，就在这间充满书卷气息的教研室，正式拉开了序幕。
第112章·朋友x\hw\x6\.c\om(xh/wx/6.看)
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