藜麦自身不善于为人师，他很多东西能懂，但是让他讲出来吧，那可就太难为他了，作业他做着觉得还挺好，毕竟何老师是专业的，他也没什么好的意见。
便点点头，“挺合适的。”
何老师就笑着，“那你往后可得按时交作业，你这不交作业，别的同学看见了影响不好，之前的我都给你遮掩过去了，往后记得交啊。”
藜麦，“嗯？可是我每次都是很认真做完交了呀。”
第35章 利用
何老师闻言也是一愣, “哎？”
她很是惊讶，“可是我没有收到啊，我还以为你是觉得作业太简单不想做呢，这怎么回事，难不成是课代表弄掉了？他也不是这么粗心大意的人啊。”
她到不怀疑是藜麦没有做作业，却说是自己做了、交了骗人。
说实在的市一中尖子生多，有些学生成绩好到能称之为天才也不为过，恃才傲物的也不是没有, 有些学生连老师都不放在眼里呢，更何况老师留下的作业了。
她是教英语的, 思想先潮，对国外的教育方式也有所涉猎, 更何况他们老祖宗都说了要有教无类因材施教, 那学生自学程度如果深到觉得学校课程太小儿科，课后作业真不想做, 那也就别做了。
真要让人家能去国外定居、能随意看懂原文书的英语水平，非得来抄写高中常用英语单词, 那也确实犯不上，浪费时间嘛那不是。
她这不也是先问藜麦, 藜麦觉得作业没问题，愿意做, 她才让人往后交作业。
藜麦要真觉得你这太简单, 我不想做, 那她自然也能找到理由给人免了课后作业, 谁让人家能随随便便把测试给考满分呢，学霸们都应该有些特权的。
她都这么说了，藜麦要是没做，自然也不会谎说做了，他既然说做了，那肯定就是做好交了的。
既然做作业交了的，可她也没有收到作业，那自然是收作业的人出了什么问题。
想着又叮嘱他们两几句，挥挥手让他们回去，“你们把李科给我叫过来，我问问他。”
李科就是他们英语课代表，藜麦点点
搜索的提交是按输入法界面上的确定/提交/前进键的