“送心自觉前，斯痛久已忍。恨我君子志，不获巖上泯。”
……
清晨。
阿蓉坐在窗前思虑很久，要说昨日的梦境只是场梦？可这场梦带给她特殊的能力，是用语言无法描述的感觉。
她与青瓷羊之间建立了很密切的联系，只要她想甚至可以感觉到青瓷羊所在的地方。
无论多么不可思议，阿蓉都要承认，昨晚的梦是真的，谢灵运是真的，《五星二十八宿神形图》也是真实的。
它在马车翻了的时候化为万众星辰，带她离开大宋，来到这里，在她认出东晋青瓷器后，又把她带到梦里的。
而它的这些所作所为是为了什么？
阿蓉看不清《神形图》的意图，不知道一场梦以后获得的能力会给她带来什么。
这让她很不安，不过她应该可以试探《神形图》，既然这次是在刑侦支队看到青瓷羊之后被拉进了梦中，那其他的古董是否也可行呢？
到哪能看到古董呢？
阿蓉还在想办法的时候，谷媛媛请来得补习老师来到了家里。
阿蓉对这位老师第一印象是那头飒爽的短发，王芸拎着背包，笑容清爽，道：“你是小蓉吧？我叫王芸，上课的时候你就叫我王老师，不上课的时候你可以叫我芸芸或者芸姐。”
称呼老师的名讳？
阿蓉在心里拒绝，恭敬得道：“您好，老师。”
给阿蓉上课对王芸来说是非常新奇的体验，她是湖海大学大一学生，在去年高考结束的假期中做过几次家教老师，也熟悉一对一的教学方法。
但在她教过的学生中，从来没有像阿蓉这么听话好学的学生——每堂课四十分钟，初中生顶多能坐住二十分钟，乖巧的学生只是听课不集中，淘气的孩子直接撒娇打滚。
阿蓉呢。
她认为每堂课上四十分钟只是为了方便老师休息，学生当然要继续孜孜不倦的学习，王芸看阿蓉学习的态度也不好意思休息，只好陪她学，所以给阿蓉上课是王芸最欣慰也是最辛苦的一次家教工作。
这一日，王芸准备教阿蓉学习一下历史常识，比如历朝顺序，以及新中国如何建立，劳逸结合，王芸打算再教阿蓉唱国歌。
阿蓉挺直后背，小脸严肃得听王芸讲解。
“朝代顺序你不用记得太清楚，以后学习历史课还会讲到，我大概说一下
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