他们上过几节课，明显感受到了这帮孩子们丰富的知识储备，她在课堂上提到的不少课外内容，都能得到迅速的响应。他们普遍有良好的课堂习惯，听课注意力高度集中，不仅一点就会，而且能够举一反三。
下课铃声响起，许果结束了又一个课程，站在讲台上，没有立刻离开。
她宣布了一件事：“同学们，最近我打算向学校提议，开展一个生物小组，利用课余时间研究一些大家感兴趣的生物。如果哪位同学有想法，可以先到我这里来报名。”
台下静了几秒，没什么人对她的话有所反应，她说了就跟没说一样。一个学生径自从后门去了洗手间，教室顿时开始了下课后的喧闹。
许果也就没过多停留，这结果与她预想的差不多，她下了讲台，往教室外走。
阳光洒进教室，到处都是一副春意盎然的景象，这春意来自少年们的青春活力，他们聚在一起，高谈阔论，挥洒无处安放的荷尔·蒙。即使是老师走过身边，他们也毫不避讳，一个男生张扬地道：“我们每个人在出生的时候，都是跑得最快的那一个啊。”
许果停下了脚步，看向那个男生。
“郁杨。”她叫出他的名字。
她空闲下来的时候，就会翻学生档案，看他们的照片，记住脸。班里的学生，她都已经认识得差不多。
被叫了名字，男生倒是稍微有了点儿顾忌，不过还是笑眯眯地问：“怎么了呀，许老师？”
周围的学生们，也都停止了聊天，纷纷朝她投来了注视。
“你说的不太对。”许果指出他的错误，“你并不是跑得最快的那一个，你只是幸运。你要感谢你的同伴，跑在了你的前面，牺牲自己的顶体酶，去穿过了透明带，才成全了你的融合。”
“哦……哦……是这样吗？”男生发起了懵，消化着她的话。
“是的。”许果道，“我们还没有学到这一节课，到时候，我会详细讲解这一段。”
她还要赶着去参加教研会议，丢下一群呆滞的学生，走下了楼梯。
“生物小组？”教研会议上，年长的主任推了推眼镜，重复他刚才听到的话。
许果点头：“是。”她拿出手里准备好的U盘，连上投影仪，那里是她抽时间做的PPT。
“利用课余时间，组织学生对于生活中各种生物现象进行观察和研究。”许果对她的提案进行了大致介绍，补充道，“据我所知，静安早些年各类科研小组非常受欢迎，还组织过几届发明大赛，但近年都因为种种原因逐渐没有热度了，天文小组甚至放弃了这个学期的招新，这是一件很可惜的事。”
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