了。
片刻之后，康熙低下头来，看到儿子两眼放空，一脸茫然的样子就好笑，问他：“你在看什么？”
小家伙回过神来，机智的答道：“阿玛在看什么，我就在看什么。”
这时候有小太监送上一本册子，康熙拿着笔在上面刷刷记两笔。
小家伙垫着脚张望，但他不识字，也不知道阿玛究竟写了什么。
父子俩回到南书房，正式开始了胤祐人生中第一堂课。课程内容很简单——一边认字，一边学习《三字经》。
这对于胤祐来说比想象中要容易，因为这篇文章他已经背得滚瓜烂熟。南巡的路上，太子也向他逐字逐句做过讲解，他也大致了解了全文意思。
现在主要的任务就是认字和书写，这倒是给康熙降低了不少教学难度。
不过，康熙并没有觉得教胤祐读书识字是一种负担，因为小家伙在跟他一起听南怀仁讲学的时候，就展现出了超强的独立思考能力，有时候提出的疑问，能把六十多岁的南怀仁问得哑口无言。
他教儿子写字，一开始胤祐对此十分抗拒。手背在身后，说什么也不肯拿笔。
康熙十分不解，循循善诱的问了半天，才搞清楚缘由。原来是上次胤禛也试图教他写字，结果弄了他满手满脸的墨汁，小家伙怕脏，就再也不肯尝试。
老父亲沉吟半晌，没想到这孩子这么难搞，没办法，只能跟他讲道理：“笔墨是写字必不可少的工具，你连笔都不愿意拿要怎么写字？”
胤祐嘟着嘴看他：“这几个字我已经认识啦。”
“认识有什么用，你要会写呀。”
小家伙躲到桌子后面藏起来：“我不要，他们会笑话我是小花猫。”
老父亲想象了一下，他粉嫩嫩的小脸蛋画上几道墨痕，还真是很像一只调皮捣蛋的小花猫。
“阿玛在这里，没人敢笑话你，快过来！”
胤祐摇头：“我出去他们就会笑话我。”
康熙沉下脸，拿出身为帝王的威严：“你再不过来，朕就打你屁股了。”
胤祐乖乖地转过身，弯下腰：“你打吧。”
康熙：“……”
本以为儿子聪明，教起来会很容易。哪知道聪明的孩子想法就多，自我意识尤为强烈，很难被驯服。无论怎么说，他宁可挨揍也不愿意变成小花猫，被人家笑话。
康熙忽然想起，这小崽子最崇拜的就是他的太子哥哥，时常骄傲的说太子是天底下最厉害的小孩。
于是老父亲又心生一计：“太子哥哥小时候，也是阿玛这样一笔一划教他写字的，所以他才会像今天这么厉害。小七不想试试吗？”
“太子哥哥已经很厉害了，我还要那么厉害做什么？”
“你……”
康熙稍微一皱眉，小家伙就撅起屁股，一副愿打愿挨的模样。老父亲打也不是，不打又不解恨。
父子俩就这么僵持着，眼看时间一点一滴流逝，皇上接下来还约了几位内大臣议事，没有太多时间跟他耗着。
忽然，他灵机一动，朝门口叫了一声：“梁九功！”
梁总管赶紧进来：“奴才在。”
“去，让小厨房做几样点心。如若七阿哥一会儿表现得好，就作为奖赏，一会儿送去弘德殿。若是七阿哥表现不好，就送去上书房，分给他的哥哥们。”
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