番外——师恺
十二岁那年,师恺从云西考去奚音附。他第一次离开小城，父母把他送到宿舍，就走了。宿舍八个男孩子。他睡上铺,燕羽也睡上铺，跟他床位挨着。
宿舍其他六个人都是奚市本地的,只有他和燕羽家在外地。不过,燕羽本就认识大部分舍友,他们都是从附小升上来的。唯独他,谁也不熟，格格不入。
第一个周末,所有人都回家了。
燕羽也准备走,他父母来奚市看他。出门前,燕羽见他一个人孤零零的,说：“我爸爸妈妈带我去游乐场玩,你一起去吧。”
那是燕羽跟他讲的第一句话。
师恺不算内向，但也不活泼,一开始难以融入宿舍。他对燕羽印象深刻，安静温和，琵琶厉害,人很勤奋努力，总是最早离宿舍最晚回,没课的时候基本都在琴房。
师恺很佩服和喜欢这样的人，立刻说：“好啊。”
他们两人气场挺合得来，内心都单纯善良,自然就走近了，成了朋友，很好的朋友。燕羽看似淡淡,却是个温暖的人。很多的善意和关心都隐藏在不经意的细节里。
熟悉起来后，师恺成了外向、闹腾、活泼的那一个。
燕羽上课上得好好的，师恺突然递一张纸条来，打开一看：「我发现你头上有两个旋。」
燕羽：“……”
他懒得理他，继续上课。等下课了，说：“你上课能不能认真点？”
师恺落后一步，站在楼梯台阶上，拿手指在他脑袋旋上搅两下。
“……”燕羽说，“你无聊吗？”
燕羽要去琴房，师恺说：“去电玩城吧。今天是节日，庆祝一下。”
“什么节日？”
“重阳节。”
“……”他说，“不去。”
“好吧。”师恺跟着他往琴房走。
燕羽奇怪：“你不去玩了？”
“一个人有什么好玩的。跟朋友一起才好玩。”
“……”他说，“随便你。”
两人找了隔壁间的琴房各自练习，半路，师恺敲门进来，说：“这个指法好难，学不会了。”
燕羽问：“哪里难？”
师恺一大串给他讲，他认真听完，一个细节一个细节帮他拆解。师恺说：“是不是陈老师教得特别好，还是你领悟能力比较强？”
燕羽说：“不知道。但我可以把我知道的，都教给你。”
在这点上，燕羽对任何人向来毫无保留。师恺知道，那是因为他内心的对手只有他自己，何况，他很无私，是真爱琵琶，本身就愿意看到其他弹琵琶的人都越来越厉害。
他教了他大半个下午，吃完晚饭后，燕羽说：“你还想去电玩城吗？”
“你终于愿意去了？”
“但我只玩一小时，晚上还要回来练琴。”
“行行行，一分钟都不超过。”
那时候，他们一起上课，一起去琴房，一起出去玩，一起去校外改善伙食。两人的床铺本就挨在一起，有时师恺会爬去燕羽床上，躺在一起看教学视频，看的犯困了直接就睡。
燕羽推他推不醒，也就不管他。
陈慕章跟燕羽更早认识，也是好朋友。但上初中后，燕羽突然多了另一个好朋友师恺。陈慕章起初没太介意。一来燕羽大部分时间在学习和练琵琶，少有空闲；二来他也有很多新朋友，但他认为他和燕羽是最好的。
初一上学期跨年后，燕羽“生病”了，一直没回宿舍。直到下学期来，他变得更加安静沉默。
师恺起初以为他长大了，“深沉”了。但后来有次，燕羽在琴房琢磨曲子，师恺走过去，像以前那样将手搭在他背上，探头看他在干什么。燕羽跟被火烫到一样，反应激烈地移开。
师恺吓一跳。燕羽解释说，他生病之后，到处痒痒肉，很敏感，让他不要碰他。师恺就说好。
宿舍里，燕羽开始在上铺挂了帘子。
陈慕章也明显感觉到他的疏远。燕羽再不去他家玩了，也不去他家上课，甚至不跟他一起上他爸爸的课了。陈慕章约他去他家吃饭，一起去哪儿玩，他全部拒绝；也避开他试图的勾肩搭背。
他在跟他拉开距离。他和其他舍友的日常对话都少了很多。但他和师恺依然很好。可以说，他只和师恺好。
两人几乎形影不离，不管教室、食堂、琴房都是一起。燕羽父母来奚市长住照顾他，师恺也经常跑去蹭饭。
那段时间，师恺能感受到陈慕章对自己的敌意，好像他把他最好的朋友抢走了。师恺认为，做朋友是每个人自己的选择，和其他人无关。
他和燕羽几乎无话不谈，没有秘密。
他说：“你和陈慕章还是很好的朋友吗？”
问这话时，两人正坐在图书馆里看乐理书。燕羽默记着书上的知识点，过了好几秒才抬眸看他。
师恺说：“我感觉他有点讨厌我。”
燕羽想了下，说：“他也有点讨厌我。”
“没有吧。”师恺觉得，陈慕章很喜欢燕羽，什么好东西都想给燕羽一份，只是燕羽大部分时候不要；请宿舍人吃什么玩什么也总让燕羽最先挑。但，这份喜欢在两人疏远之后，又多了层刻意的远离和忌恨。
燕羽说：“哪有那么复杂。”
师恺说：“算了，跟你讲不明白。看书吧。”
他就真看书了。
师恺看不下去，扭头看着图书馆里来往的人发怔。
燕羽看了会儿书，见他还是心不在焉的，说：“你干嘛？”
搜索的提交是按输入法界面上的确定/提交/前进键的