沈夏来点头：“是，这个我知道。”
“前几天，有县里教育局的领导来咱们大队，视察了一下咱们大队小学的情况。还有个领导找我谈了谈，听说在市里开会的时候，有教育系统的领导表扬了我的那篇文章。”
沈夏来有些激动：“真的？陆江南你太厉害了，市里的领导都看到了你的工作成绩。”
陆江南说：“我只是讨了个巧，大队小学办得比较早。而且大队里，很多人看在我是沈家未来女婿的份儿上，才会这么支持我。尤其是大队长，为了这事儿他和我跑了好几趟公社。大队里那些不BBZL愿意送孩子上学的人家，他也和我挨家挨户的去劝。然后，我又写了稿子，让大家知道了这件事。”
沈夏来握着他的手：“那也是你先做了，还这么用心的去做，做的也很好，受到表扬是应该的，应得的。然后呢，县里教育局的领导还说什么了？”
“我听他的意思，是想把我调去县里，然后给县里这么多公社，大队传授一些办小学的经验。好让大队里更多的孩子可以读书，学知识。”
沈夏来听了觉得很好：“你已经在大队小学做了快一年，在这中间遇到的困难也都一一解决了，如果你被调去县里负责这个工作，你一定能胜任的。”
陆江南说：“我也想好好把这事事儿给办成。夏来，还记得当初，我和你说我想在大队办小学，你说的我可能会遇到的困难吗？”
“你是说，我当初问你的，现在在大队里办小学，有个很方便的地方，那就是大队里有下乡知青。知青们教小学生，绰绰有余。但如果有一天，知青们可以回城了，大队的学校又该怎么办呢？”
陆江南点头：“对，我其实一直在想这事儿，现在的话，我不当老师了，还有别的知青可以当。可如果知青们都回城，又该怎么办呢？所以，我觉得，学校应该培养本地的老师。”
沈夏来说：“但是本地的，读了初中的人并不多。”
陆江南说：“我现在的想法是，如果没有知青的话，那也可以让小学毕业的本地人来教。像咱们大队里，有的孩子聪明，学得快，我有个学生，去年才入学，现在已经开始学三年级的课程了。只要五年内知青们不全部回城，那就可以给大队里培养一批小学毕业生。有的孩子家里不供他们读初中，那他们也可以回小学教书。”
“小学毕业生教小学？会不会有些困难？”
“也还好，可以只教到小学三年级，这部分的课程很简单，对老师的要求并不高。等在大队小学上完三年级，这个时候孩子们也都十来岁，可以再去公社上学，学完四年级和五年级。”
陆江南是真正考虑过这些问题的，是希望即便他将来回城了，大队里的这个学校也能继续办下去。
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