第15页（2 / 2）

要如何帮新同学补物理？

大圣觉得与其自己热脸贴人家冷屁股，不如干脆为大众服务，他若有需要自会拿去就好。

想到这儿，大圣拿出Ipad和苹果笔，打开自己的物理笔记，把这段补课的内容做了个复习大纲，需要看的知识点都特别做了红色的标注。

她平时学习，知识点的出处都会写清楚，便于以后查找。

所以，她能清晰地列出知识点所在书页、练习题、及参考答案的页面，直接摘过来就行。

也许是因为在课上明目张胆地趴桌睡觉，大圣心虚地感觉到英语老师不再那么纵容她。

时不时就拿眼扫她。

敏感的第六感，告诉大圣必须要留部分耳朵和神经给老师。

女人的第六感官基本都准。

果不其然，没多久讲台上的人说：“谢谢课代表宋子琪同学与我们一起做第45-49题，下面我们请其她同学上来，做后面的5道题。”

大圣被点了名，最后的可以干私活的处|女地也失守了。

大圣“噢”了一声，拿起第50-55题那张卷子，不紧不慢地走上了讲台。

站到背投显示屏幕前指着第50题，解释道：“这个题我选C。

知识点就是上午学习的直接引语和间接引语。

她把整个句子念了一遍，逐题进行解释：

Both direct speech and indirect speech purport to report the speech or thoughts of an original speaker……”

解释完，她又继续第51题，选了A，说：“

Some writers use the terms reported direct speech and reported indirect speech……”

如此，一直把第55题全都讲完，她问：“Any questions?”

英语老师突然感觉自己被学渣们，限制了想象力。

大圣同学上英语课，全程100%使用英语，包括好听的美式发音。

教室里寂静一片，直到英语老师带头鼓掌……

大圣妞吐了口气，转身往回走。她这两天的连续表现，颠覆了不少同学的三观。

科学城派相信天赋的存在很重要，毕竟他们父辈的成绩摆在哪里。可天赋最多也就占5%不到，想要在中学就达到这种程度，仅考天赋是不可能的。

唯一的解释就是大圣来之前，就已经有这个水平了。

这个认知，让以顾琛为首的一中学霸们感受到了从未有过的压力，外面的世界很无奈呀！

本地和土著生学霸，崇尚勤能补拙，尤其出身贫困的学生奉为神旨，学习都非常努力。

而大圣完全没有这个表现，就现在，回到桌位就开始在Ipad上写写画画，开玩。

本地生们看那这拽样儿，惊艳却谈不上喜欢。

新学年，一中高二年纪的晚间作息时间也出炉了。