印记(1 / 2)

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坐在离她最近但是也隔了一个座位、上次最勇敢的小平头赶着上课前最后的五分钟时间搭讪:“同学,没想到我们在同一个班上思政哎!”他们进门的时候恰好常妤终于从趴着的状态变成坐直醒神。纤细的手臂在背后交握,肩膀放松地坠下,身体呈现出弓般的曲线,瞬间击中他们因为思修课而阴雨连绵的心。

游泳队的队员们心里升起惊喜,伴随着对催他们早点来教室的卫神的感激:上次没能成功要到微信号,几个看见常妤泳姿被惊艳到的人懊悔了好一阵。

趁其他人还没来或者是越过趴着睡觉的常妤径直去了最后一排,他们一堆人赶紧在旁边坐下了,“哗啦啦”占了一整排。

离得近了,直面跟上次不一样的、穿着日常衣服的常妤,小平头更是被迷得晕头转向:啊,坐近看感觉女神更美了怎么办?后面已经有其他项目的体育生被这反常的阵势吸引,在探头探脑了,他的同伴戳了戳他示意事不宜迟。他赶紧开口:“我们……我们能要一个你的联系方式吗?”

常妤还是老样子:“为什么?”

这次小平头接的很顺利:“因为想认识你。”这个说法他们讨论过,是最不唐突也最合适的理由。

如果不同意他们还有其他一套说法,只要不被坚定地拒绝还是一切都有可能的!

果不其然常妤这次答应了。她一边用手掩着打了个哈欠,一边随手划开锁屏,切成小号打开二维码递了过去:“行,扫吧,记得备注名字。”虽然意识才刚刚清醒,但是给错微信号这种事情是不会发生在她身上的,她也是有专业素养的。

小平头手忙脚乱地递上手机,面上激动得都红了:“好,好的!”看见小平头成功,后面的队员也纷纷从他旁边探出头来:“同……同学,我也要!”“我也想!”

常妤嫌麻烦,把手机直接递了过去:“记得备注姓名。”

手机从左向右传了过去,每个人都扫了一下:加上不一定有机会,但是没加上一定没机会。

每个男生都有做过与美女有关的梦。

传到卫一航的时候他也伸手接过来,假模假样地扫了一下。

常妤睨到了。

手机传回来,常妤收起来,拧开水杯喝了一口温水。

小平头还想说什么的时候打铃了,思政课的老师走了进来,他住嘴了——院队不仅对队员的体育成绩抓得牢,还对文化成绩很看重,如果因为上课说话被抓住了,说不定还得加训。有个队员已经亲身做过示范了,第二天直接瘫痪在床,他可不想加训。

而且他们还坐在明显的第一排——如果说话这不是当面挑衅嘛!

他可提前探听过,这个思政老师其他还好,最讨厌的就是看见学生讲话。

可能是因为面对的学生是体院的,这个看起来就很和蔼的中年男老师站在讲台上自我介绍后就补上:“在我的课上,课堂发言分占总分的百分之叁十——这意味着,如果你想拿高分,请认真听课积极发言;如果你不想,请别让我看见你和别人交谈影响课堂秩序。”

常妤的心情终于被缓解了点:跟体院上课还是有点好处的——至少这种课拿分很轻松。

一节课很快就过去了。赵教授已经对常妤展开笑脸了——常妤是这堂课上回答问题次数最多的,也是最认真听课的。乖巧的女同学从来都是老师青睐的高分选手。

常妤则表示,装作认真听课实际上在发呆走神直到有问题的时候回神回答,这是从小到大就培养起来的技能了。

不过让常妤意外的是,卫一航也是认真听课回答问题的那类人。

这节课下来她回答了五次,卫一航回答了叁次。

老师提问后全场的沉默尽数被两人默契地化解。带着点心照不宣的奇妙感受,两人之间的磁场隔着一整排暧昧地共振。

其中两人还差点撞问题——常妤主动放下手让老师点了卫一航。

在常妤心中只是有人替上的松口气,卫一航的心却仿佛被对方递了一朵玫瑰——她让给了他一次机会。

下课铃声提醒着滔滔不绝的教授可以放过底下睡着的一片人了。他有点遗憾地合上书本:”下课。“

常妤把椅面摁下,侧站在一整排的左边:她在让坐一排中间的游泳队队员们出去——经过一节课的“与思政课教授面对面”,他们已经丧失了生的希望,只想赶紧回去上号恢复元气。

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