前面的余嘉听到这话，忍不住笑了起来，拿着书，双肩抖动的厉害，树人和眼镜，眼镜完胜。
陆离看着眼前的马赛克，回忆起书中的描述，眉若刀裁，目似点漆，五官仿佛是被人精心雕琢的艺术品，想了半天，就是代入不进去。
不过动物嘛，倒有一个。
“鹰？”
南宫翼翔无语的看着他，这是因为自己名字有翅膀胡乱说的吧！
“不用想了，你爱怎么来就怎么来，我睡会儿。”不想多说，他就趴在了桌子上睡了。
对此，陆离已经非常习惯了，以前也是这样，南宫翼翔不是个霸道的人，只要不去招惹他就很好说话，但主动挑衅的话，一点就爆。
和席瑶溪在一起后，更是一发不可收拾了，想到这里，陆离也没什么好办法，当初因为和席瑶溪的事情，他们还打过一架呢，这次，应该不会了。
第5章 校园文中的学霸
换了位置，可能因为这次离女主比较远的关系，陆离的感觉舒服了很多，还是刷题看书，偶尔借用一下学校的实验室，动手做一些实验。
海云中学的实验室无法跟大学的比，但和其余高中比起来，那就是数一数二的了。该有的基础设备都有，但是一些更复杂的，教育局根本不给批复，家长的资助大多是用到学校的其他地方。
不过今年南宫翼翔家资助了一批实验器械，设备好了不说，现阶段学生用不上的仪器也有几台，都放在了教师实验室里。
海云中学鼓励学生动手实验，所以学生可以根据自己的需求申请使用实验室，不过给不给，就要看学生的水平了。
实验室申请后，会有一次操作机会，五个老师同时在场监督，而学生需要操作实验室内的所有仪器，并且动作规范才行。
之后老师打分，十分制，八分以上学生才有进出实验室的权利，而且有时间限制。
当初陆离申请使用实验室的时候，班主任还劝了一会儿，操作是重要，但是这在高考里不占分啊，而且日常的实验活动够陆离学习相关的操作手法了，根本不必在这上面再花时间。
只是学生坚持，而且陆离的成绩好，只是用课余时间进行实验，刘茂白勉强通过了他的申请，然后叫了几位老师看陆离操作。
虽然一些还未出现的知识忘了，可陆离以前好歹也跟在教授身后，进行学习实验过的，对于这些仪器自然不再话下，操作手法比一些老师都要好。
“茂白啊，陆离这个孩子是块科研的料子，你看看这手法，稳得很，而且一看就知道是下过功夫的。”化学老师王化很欣慰，他就是教一班化学的，非常看好陆离。
“陆离是不错，但现在是高考的紧要关头，陆离分出精力搞这个，要是成绩退步了，怎么办？”
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