夫子你前后变化也太大了，夸夸我有这么难么？
但第一天上学还是给老夫子一个面子，恭恭敬敬回道：“学生谨记夫子教诲。”
李童生看文靖安一副温良恭顺，对他礼敬有加的模样，心里更加受用。
有了李童生的这份好感，文靖安在这家私塾自然如鱼得水，到了中午放课休息的时间，就连大班那边的同窗都主动凑过来和文靖安搭话，说文靖安厉害，因为他们刚来私塾之时，被夫子用竹条打了无数次手心才把三百千顺利读下来，现在想起手心都还生疼，文靖安能一遍读过，令人敬佩。
不过就像有光就会有暗一样，也有些年纪比较大的同窗私底下说文靖安是提前做了准备，故意过来跟夫子显摆，对此文靖安就当没听见，毕竟自己确实借了前世的知识积累，也没什么值得自豪的，关键是自己现在得到了夫子的认可，这方便他在私塾迅速为将来的科举之路做好铺垫。
私塾惯例是中午休息半个时辰，学童要利用这段时间吃中饭，因为不少学童和文靖安一样都是外村的，中午回家吃饭肯定赶不及，因此很多都是自己带来了食盒，直接在学塾吃。
陈三娘那么细心的一个人自然不会让文靖安上学第一天就饿肚子，早上来的时候，她让文三贵提了一个小竹篮，这时文靖安把竹篮打开，发现里边躺着两块白白胖胖面饼，两个煮熟的笨鸡蛋，外加一截用塞子塞好的竹筒，里边的水还有些余温。
这些都是陈三娘在天还没亮的时候就给文靖安准备好的。
文靖安感觉自己吃的不是食物而是感动，前世作为孤儿的他更能深刻感受到这种无微不至的关怀，当然现在不是矫情的时候，有了上午的良好开局，下午文靖安便大胆多了，直接向李童生提出自己要学字的想法。
一般学童提出这种要求李童生肯定不会答应，他历来的教学方法是循序渐进，可他现在既然认定文靖安是神童，且对文靖安充满了好感和好奇，迫不及待想挖掘文靖安身上更多的神奇之处，于是下午的“经义”课先不讲了，让大小两个班的学子自行读书背诵，他则带着文靖安去了中堂。
李童生把他的笔墨纸张让出来，把毛笔交到文靖安手中，指了指大堂匾额上“尊師重道”四个字，对文靖道：“你照着写一遍。”
文靖安：“……”
感觉自己握笔的手有点抖。
但这是他自己选的，硬着头皮也得下笔，抬头望了眼匾额上的四个大字，一笔一划，尽最大能力写了下来，写完之后……
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