听到那四个字，我直接虎躯一震。
来，都，来，了。
这朴实无华的四个字简直是让人拾起信心再度开始的最佳口号。
景区不好玩？来都来了。
饭店不好吃？来都来了。
项目不敢玩？来都来了。
学习学不会？来都来了。
市一中的培优班，来都来了，还能怎么办，接着读吧。
难道真的去退学吗？
生活本就是这样，并不美好，凑合过吧。
运动会的第二天，培优班就似乎是正式回到了原本的学习生活。
依我康某人拙见，原因主要有两点：
第一点，当然是培优班各位学霸的体育能力与学习成绩相比实在是相差甚远，无法在运动会的比赛中拔得头筹，基本到了第二天，除了一两个天赋异禀初中是校田径队的同学还坚守在比赛场上，其他人全部回归学业。
至于第二个原因，从我听到的小道消息来看，应该是运动会入场式成绩不好（这种沙雕入场式要是成绩能好，我就要怀疑市一中校领导的智商了），林女士心里不爽。
她估计是这么想的：“就算运动不行大家也不要气馁，我们培优班的同学首要任务就是搞好学习成绩，抓紧时间查漏补缺，让自己的成绩更进一步，保持培优班的荣耀！”
这话我听过很多遍，第一次听的时候我还纳闷呢，什么叫“抓紧时间查漏补缺”？
难道不应该是抓紧时间女娲补天吗？
直到听到第三遍的时候我这愚钝的小脑瓜子才反应过来，这话不是说给我听的。
事实上，她在课堂上说的大多数话都不是给我听的。
毕竟我不是这班上大多数。
还是有点失落的。
考到这儿来的学生，在初中的时候谁不是被班主任捧在手心里的呢？
在连着两天学习十个小时之后，运动会平平淡淡的结束了，培优班的成绩也平平淡淡。
入场式拿了一个所有班都会有的“优秀奖”，而比赛项目的得分因为有几个田径队背景的同学撑着，也拿到了第九名这个还算不错的成绩（年级一共二十四个班）。
培优班在运动会上唯一一个闪光的学生是叶之问，他在运动会上风头尽出。
韩迟和张彧告诉我，叶之问的体育素养一向优越，在初中时期便是五中短跑队的主力队员，到了高中实力依旧强劲，一百米第二，二百米第四，四乘一百米接力跑也是因为他硬生生把我们班的男生队伍拉进了决赛圈。
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