“他大三就开工作室了？好厉害。”
“家里给的启动资金，他自己有人脉，我们专业不少人都想进这个工作室。”
边慈的眼神里流露出崇拜：“那你刚入学就进去了，你也很厉害啊。”
本来言礼觉得这不是什么了不起的事情，被边慈这么一夸，他倒有些飘飘然，不好意思地笑了笑：“也……也就还好，没你想的那么夸张。”
“也对。”
言礼心里咯噔一下，自己嘴上那么说，可要是边慈真的改口，还是挺失落的。
没想到边慈接着补充道：“你一直都很厉害，不管做什么事都一样，这顶多算正常发挥。”
言礼轻笑。
“你也一样。”
边慈摆手否认：“我差远了，你看我，去做个家教都紧张了好几天。”
“你是每次都会紧张，但是每次都做得很好。”
言礼揉揉边慈的头，像是鼓励，“今天也不例外，你就当成以前跟班上的人讲题，以前他们不都说你讲题很好懂吗。”
“有你这个师傅在前，我照着学当然很好懂了。”
“那还紧张什么，有事我给你挡着，谁让我在你前面呢。”
言礼说得对。
紧张的时候有人陪着说说话，确实会好很多。
别说是做一对一家教，边慈此刻甚至产生了一种错觉，就算是站上讲台，面对几百上千人，她也不会害怕。
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边慈按照约定的时间来到学生家里，先跟学生家长聊了两句，从言语之间，边慈感受到自己并不被看好。
既来之则安之，任凭家长拐着弯嫌弃她没有经验，边慈只是一味的笑，笑到后来，家长自己说着都没意思了，悻悻收场。
家长不好相处，学生倒是个文静听话的，一开始有点怕生，连说话都不敢看边慈的眼睛，上了半节课才好转一些。
边慈看了她的年级排名和平时作业，成绩名列前茅，唯有英语是弱项，读写稍好一些，听说很是惨烈，上次小测的听力部分的成绩只有个位数。
“你平时是怎么记单词的？”边慈问。
学生垂着头，小声说：“死记，忘了又背，背了又忘。”
“语言类的东西不能光靠死记，语言语言，就是用来交流的，要讲出来，多说多听才可以。”
“我口语很差，每次读课文，同学们都笑我……”
边慈想起了同宿舍的陶灯，每周小组交流会的时候，她也羞于开口，好几次憋得脸通红，刚吐出两个词，听见别人的笑声又缩了回去，宁可被老师罚，也不再开口，最近两天都在考虑要不要转专业了。
这种感受边慈刚到元城上学时也有过，改变并非瞬息之间，她思索片刻，提议道：“那你就自主练习，先跟读，把自己的声音录下来，对比原声，慢慢纠正，以后每周上课前我陪你练半个小时，我们慢慢来，对了，你喜欢听英文歌或者看国外电影吗？”
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