当组织部副部长柯洁亚看见人群里气喘吁吁的覃莳,温柔的笑容立即变成了瘆人的眼刀。
伍老师刚好这时候进了活动现场,走过覃莳身边时,微笑着轻轻拍了拍覃莳的肩膀。
今天是活动第一天,人来得不多场面却有点乱。建中的学生会第一次搞群众海选,没什么经验,很多细节没有想到位,出了一些不大不小的状况。
程序上理顺了之后,抽题的系统又出了问题。抽了十几次之后出现了原题循环,同学们都表示不公平,所以现在正在紧急修改程序。
大家伙排了好一会儿的队也没见挪动一步,人群叽叽喳喳的开始闲话家常。
覃莳抓紧时间背昨天扫描来的那本《知识竞赛历年真题解析》,这次她用了系统里的一个不太经常使用的工具——辅助记忆工具。
这工具的图标是个小扳手,打开之后就会提示你选择需要记忆的书,可以把新扫描的书导进去也可以直接选择已经扫描好的书。选择之后页面会跳转到所需预期目标的选项。
预期目标分为三种:原题理解、相同知识点的扩展,以及关联知识点的辐射。可以单选,也可以多选。
覃莳平常仗着自己记性好不太用这个工具,反正现在的课业情况她也能应付。但知识竞赛涉及的知识面太宽太杂,短时间之内想要消化理解看过的那些题目是一件比较困难的事情,所以覃莳才会试试看这个工具能不能帮到忙。
不试则已,一试惊人,这工具简直太好用了。
单选原题理解,出来的页面就是刷题页面,方便记忆原题也方便复盘原题。
选择相同知识点的扩展后,整本书里涉及到相同知识点的题目会被规整到一起,以群组的形式接连出现,可以让做题目的人对这个知识点有着更深刻的理解。
而关联知识点的辐射功能更是好到爆炸,它将书里某个知识点以及有所关联的知识点全部整合在了一起,因为覃莳导入的这本《知识竞赛历年真题解析》里还包含了解析,答题完毕之后还会将这个知识点涉及到的所有题目的解析规整一遍,方便更加透彻的理解和记忆。
比如这道题问的是“烽火连三月,家书抵万金”的作者是谁,第二道题就会接着问这诗的朝代,第三题继续问“烽火”和“家书”的意思,而第四题就变成了这首诗里提到了古代属性通过邮驿传递,那么唐代管理这类工作的中央管理机构是什么。
不仅能够原题重现,还能在深入探索挖掘知识点后,发散并辐射知识点,覃莳很震惊自己居然一直没有发现这个辅助记忆的大杀器,而更让她震惊的是使用这个工具进行刷题也是记录学习时长的!
覃莳刷题刷得激动又认真,突然听见有人喊她的名字。覃莳抬头一看,发现是伍老师在喊她:“覃莳,你上来。”
覃莳疑惑地朝自己指了指:“?”抬头四顾,这才发现现场所有人都在看着她。
她跟伍老师没有什么交情,但伍老师能叫得出她的名字她也并不怎么惊讶。毕竟原主是个曾经光荣地晕倒在课间操上的人,学校里很多人都知道她这么个病秧子。
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