时间来到何筱柔高叁的最后一学期，她回到班上，依旧坐在挑剩下的最后一排垃圾桶的前面，课桌的烂的，没有同桌，同排的都是地痞流氓一样成绩垫底的男生。
“上学期期末我们班又是平行班的第一名，数学第一，物理第一......”班主任开着班会。
底下说：“哎呀！正常水平。低调低调......”
“语文还是一如既往的差，全靠数理化拉分，但凡多背一首古诗都能少减几分......”
“我们又不是文科，不是您说的做语文作业的时间都留给物理吗？”“我这脑袋就是背不到呀！我不喜欢文科的死记硬背，还是解题适合我，让我做一张数学卷子，都不要背一首古诗......”
课上接嘴是思维活跃的聪明孩子的特征，这个班上的气氛一直很自由，班主任的课仿佛研讨大会。
这让思想禁锢的何筱柔很长一段时间都很疑惑，为什么她能轻松的背下一首古诗，却背了叁年最基本的物理公式都记不住呢？
总能听到其它班说，她所处的班集体团结，平时玩得比哪个班都疯，老师学生打成一片没有距离，成绩却还能次次最好。
她有时候想她该自豪吗？可这一切似乎都与她无关，每次班级的进步时她都在原地踏步，而老师同学应该也没多认为她是班级的一员，毕竟她背得了古诗，与一众拿语文成绩差来骄傲的理科生格格不入。
班主任笑骂到：“我说了你就做？！你物理多少分？”
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