人压低了声音问道。
“你这个猜得太保守了，你再猜，放大胆来猜。”
“40？”
“你太高估她了，我跟你们说，苏澄她居然才考了12分！”
“卧槽，真的假的，才12，这分数也太奇幻了吧。”
“真的，我还仔细看了一眼，绝对是12，不是72。”
“嗤哈哈，我以为她只是个伪学霸，没想到居然是个真学渣，12分，她是来搞笑的吗？”
“我估计全班不会有比她还低的人了吧。”
“肯定没有，今天的物理测试也不算很难，让我闭着眼睛蒙，估计都比她高。”
“搞得那么努力的样子，才考这么点分，怕不是智商有问题吧。”
“你们看，她又在做题了。”
“做那么多有什么用，等到真正考试的时候，她是个什么妖魔鬼怪马上就让她现原形了。”
“第一次我居然对月考那么期待，哈哈。”
……
第二节语文课上，老师点人起来背诵课文。
不知是谁，突然说了一句：“老师，苏澄举手了。”
这句话立即迎来了班里人一阵戏谑的偷笑。
“是吗？”苏澄？她有印象，作业一笔一划的写得很认真。
语文老师看了一圈，不知道哪个是苏澄，便道：“那就苏澄起来背这一段吧。”
苏澄在班上的人一片看好戏地眼神当中站起身来。
旁人故意让苏澄起来背，不过是想看着她出丑而已，只是结果注定要让他们失望了：
清脆的声音不急不慢地响起：“且夫天下……自若也……何也？……”
整一段的课文，没有卡壳、没有迟疑地被苏澄背诵出来，而且一字不差。
这一刻，班上无比安静，所有人看着苏澄都是一脸的难以置信：居、居然背出来了？不是说好的学渣的吗？
语文老师看着苏澄非常的满意。
“知道这篇文章的立意是什么吗？”老师问道。
“作者写这篇文章是借古讽今，为了讽谏当时的帝王……”苏澄的语速平缓、语气沉着，隐约还透着几分自信。
做了几篇课文的阅读题之后，苏澄渐渐找到了规律：其实这样的题目很好回答，主需要大概了解背景就行，至于怎么回答无非就是那么几个套路：忧国忧民，借物抒情，以古论今。
“恩，不错。”老师点点头，一脸和善地让苏澄坐下。
【刚刚苏澄是不是偷偷看书了？】
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