“小泽，你帮我问一下他，阿卜杜拉为什么打他？为什么扔他的衣服？”
泽依拉用西语询问了几句，“他说他不知道。”
“阿卜杜拉去了哪里？”沈鹿又有些头痛了。
孩子们显然对发生的事情很兴奋，上完厕所也不排队了，一路奔跑着回到了教室，似乎是帮助老师去抓“叛逃”的阿卜杜拉小朋友。
有几个先回到教室的小朋友又冲了回来，他们抓着沈鹿的胳膊让她往前走。
“他们说阿卜杜拉在教室里。”泽依拉解释道。泽依拉看没什么大事，就回去自己的教室了，毕竟她带的孩子都很小。
一进教室，沈鹿就看到阿卜杜拉恶狠狠地和几个小男孩对峙着，他像一只发狠地小兽，架着双臂，怒视着几个男孩。几个小男孩虽然围着他，却硬是不敢向前。
“喂，阿卜杜拉！”拜合蒂放下了安尼瓦尔，她用西语对着阿卜杜拉一阵大喊。
阿卜杜拉没有掉眼泪，他低下了头，放下了双臂，像一只委屈的小狗似的耷拉着尾巴。
“好了，好了，他认识到错误就行了。”沈鹿瞬间心软了，对着这样一个年幼的孩子，她不忍苛责。
“老师，安尼瓦尔，衣服怎么办？”拜合蒂有些不依不饶。
“放学的时候让阿卜杜拉的家长来赔吧。”
拜合蒂摇了摇头，说：“不，老师。”
厨房那边喊她了，拜合蒂继续回到了厨房帮厨。教室里又剩下了沈鹿和一帮孩子们。
孩子们还在兴奋中，沈鹿艰难地维持着纪律，但是似乎不是很有收效，她无法继续她接下来的课程。最后，沈鹿找来了一些A4纸，每一张撕成了四份，又找了一些旧的油画棒，一只掰成了三节，发给孩子们画画。
拜合蒂回来了，她看见沈鹿用掉了这么多的画笔和纸，心疼得红了眼睛。她连说带比划半天，沈鹿明白了，这是爱心人士捐来的画具，是上个学期省下来的，要足足用一个学期。
沈鹿看着她发红的眼睛，心中受了触动，她连连保证，她能带来更多的画具，拜合蒂这才作罢。
比起语言课，沈鹿更爱教孩子们的画画，虽然语言不通，但孩子们的画不循章法，却天马行空，朝气勃勃，散发着活力和张扬的创造力。
倔强的阿卜杜拉小朋友连这种令孩子无比幸福的绘画课也不参与，他不接沈鹿递给他的画笔和画纸，即使沈鹿偏心地偷偷递给他三只不同色彩的彩笔时，他也只是抬眼望了望，复又转过了头，继续趴在桌子上。
沈鹿实在是不知道怎么对付这种倔强难搞的，又语言不通的小萝卜头，只能由他去了。
没有人看见，在沈鹿转身去欣赏其他孩子画画时，阿卜杜
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