“你今年几岁了？”
“我今年4岁了。”
“哇！”沈鹿兴奋地鼓掌。拜合蒂转身拿了几本书给沈鹿，沈鹿一本一本翻开了下《幼儿华语》《华语儿歌》……
拿了《幼儿华语》翻看起来，“你叫什么名字？”“你今年几岁了？”……沈鹿明白了，原来孩子们只会这上面的问答，而她接下来也要完成这上面的幼儿会话。
第3章
沈鹿来到霍西坎特乡幼儿园的第五天。她已经学会了连蹦带跳，带着比划带着动作给小朋友教授华语对话。
马戈每天喊着，带孩子真累啊。沈鹿也觉得累，尤其是这些语言不通的孩子。累到每天往床上一躺立刻就能入睡，累到每天睁眼闭眼耳边都是孩子们叽叽喳喳的声音，虽然她几乎一句都听不懂。累到她几乎没有时间给母亲打电话，甚至经常接不上母亲的电话，只是给母亲回信息说，在上课。母亲自然不知道她是作为学生在上课，还是作为老师在上课。
沈鹿发现拜合蒂的华语并不好，她只能明白一些简单的华语，甚至不能和沈鹿正常的交流，沈鹿要完成教学任务，只能依靠自己。
沈鹿拿着《幼儿华语》准备教授今天的内容。看似很简单的两句话，“你是男孩还是女孩？”“你喜欢吃什么水果？”
中班的孩子在小班已经学会了上课的口令。沈鹿现在也很熟练地使用这些口令。
“小朋友们，上午好。”“老师，上午好。”
“小眼睛——”“看老师——”
“小嘴巴——”“不说话——”
“小手——”“放腿上——”
沈鹿满意地看着孩子们的表现，准备开始今天的课程。
“小朋友，你是男孩还是女孩？”沈鹿想试一试班里有没有孩子会回答这几句简单的话。
……
没有小朋友回答，三十双大眼睛注视着沈鹿，没有一个孩子回答。
沈鹿叹了口气，她有些无奈，西族是一个能歌善舞的民族，但是这里的西族因为生活在封闭的山区，老一辈的西族人几乎一句华语都不
搜索的提交是按输入法界面上的确定/提交/前进键的