她可以是天才，但绝对不是一个好学生。
“要不我让沈老师来劝劝吧。”刘老师道，“那孩子好像比较听他的话。”
薛老师欲言又止，忍不住道：“你觉得，她那样的学生，为什么还会呆在学校上高中呢？”
换个心理不强大的老师估计早就忍不了了吧。幸亏她承压能力还不错，而且没什么脾气……
刘老师笑道：“谁知道呢。”
沈老师听说了这件事，同样对林鸽的成长非常关心，主动道：“我尝试联系一下她亲近的人，她的问题确实很大。”
不过在他印象里，能说得动林鸽的，也就只有杨教授。
但人家教授天天那么忙，他也不太好意思联系。
于是他又把林鸽传唤来。沈老师恍惚了一下，一段时间不见，林鸽给他的感觉又变了。
她只是轻轻巧巧一扫，立刻就露出了然的目光：“想找我谈谈？我影响到了课堂？”
沈老师还没说话，背上出了一层冷汗。
他不动声色地擦了擦，和颜悦色道：“你的班主任非常关心你的成长，我能和你公诚开布谈一谈么？你觉得，高中究竟是怎样的？”
林鸽严肃地坐在他面前，想了想：
“竞争，你死我活，上位……”
沈老师：“？？？你给我停下！”怎么连上位都出现了？
林鸽耸耸肩：“我知道了，以后我用电脑会到没人的地方去。”
沈老师头痛道：“机房不够你用么？”
林鸽眼神沉静：“你也知道我现在要做什么工作。”
“你说的不对。”沈老师笑着说，“高中是一段经历，让一个懵懂的孩子，成长为正常人的一次宝贵冒险。”
☆、第 41 章
“我们不是想和你说电脑的问题。”沈老师道, “虽然电脑的确是个大问题。”
林鸽眉头皱在一起：“你说话好绕啊, 所以到底是什么问题。”
“你应该……”沈老师绷着脸, “你应该，学会去爱别人。”
她静默了：“这两件事有关系吗？”
“当然有关系！你的同学，你
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