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住老师的一只手，这只手就像你之前窥视时一样，骨节分明，白皙修长，指甲不长不短，颜色健康。

老师转过头看着你。

你一手抓着老师的手腕，一手在下方拖住这只手，垂下头伸出舌尖。

他似乎预告到你要做什么，轻轻挣了挣，但被你牢牢抓住了。

你学着他刚才的样子，用舌尖舔湿他的手心，在他手心打转，他的手微微缩了缩，你的舌头一路划向他的指缝，使劲舔舐他手指连接的地方，然后抬眼看他。

他盯着你的脸，也有可能是盯着你的舌头。

你将他的拇指含进嘴里吮吸，一会后吐出来舔了舔，又含进了食指。

感觉到他的食指在你口腔中微微动了动，你一边在心底欣喜他难得的回应，一边用舌头缠绕上去。

他的手指压住你的舌头，向你的口腔深处探去，你控制不住想要呕吐的反应，却牢牢抓住他的手不许他缩回去。

过了一会儿，你才吐出他的食指，又依次舔弄吮吸他其他的手指。

他盯着你的眼睛微微有些水润，嘴唇鲜红。

你又起身坐到他腿上，轻轻吻了吻他的嘴唇。

“老师，我喜欢你。”你认真地看着他的眼睛，“你是我男朋友，我对你做的，你都可以对我做。”

他嘴角似乎勾了勾，又似乎没有，用他一贯的平静表情伸手拍了拍你的背：“闭幕式快结束了，我们回去吧。”

11.家

25

在“交往”三个周之后的周末，你得到了去老师家约会的机会。

运动会之后，你们依然保持着之前早上一个吻、中午一顿饭的交往关系，与之前稍有不同的是，老师会拥抱你，并且回应你的吻。

拥抱和亲吻自然还是需要你主动。

你试图更多地了解你的男朋友，因而提出了这个提议。前几次他要么装听不见，要么顾左右而言他，在你多次提出、软磨硬泡之后，他同意了。

周六的中午，老师在小区门口接到了单独而来的你，你们一起踏入了这个老旧的小区。