br />
别系的老师们都是越老越吃香，可计算机不是，老教师往往都只能去教理论性的课程了。
姜芝深知这一点，所以上课从来都仔细听课，下课后查询各种相关资料，吃透知识点，认真完成作业的同时去积极的拓展视野。
傅益谦要求的严，学生们也都上了心，半个月的时间内，姜芝也和班上的同学也有了交往，负责的完成课代表的工作，并养成了不迟到的好习惯，只是检查一直拖着都没写。
可最近别的同学交作业都挺顺利的，姜芝就不怎么顺利了。
某周五实践课，布置了实践任务后，班里的同学们开始解答，做完就提交，傅益谦会当堂检查。
姜芝做的很快，完成了任务以后就提交了，可没过一会儿就听到傅益谦说，“姜芝，过来。”
大家还都在继续完成着作业，姜芝走过去。
傅益谦看着她提交的程序说，“重做。”
班里的同学都有些惊讶，不由自主看了过去。姜芝重做？没有听错吧？
姜芝也有些讶异，忙问“是做错了吗？老师。”
“做你们的。”傅益谦严肃的目光看向了下面的学生。
“以你的能力就只能做成这样吗？”傅益谦面无表情，淡淡的说道，语气不重也不轻。
这么说姜芝就明白了，错是没错，但能做的更好，姜芝也认真了，“好，我现在就去重做。”
自此以后傅益谦和来劲了似的，疑似开启了虐姜芝模式。
“姜芝，用广度优先算法重做。”
“好的，傅老师。”
“姜芝，还能更优化，重做。”
“好的，傅老师。”
“姜芝，用python写，重做。”
“好呀，傅老师。”
“姜芝——”
“我又写出来一种方法啦！”
俗话说的好，周瑜打黄盖，一个愿打一个愿挨，姜芝不但不恼，每天还挺开心，一心扑在算法上。
搜索的提交是按输入法界面上的确定/提交/前进键的