“先生，您看看我写的文章？”单雯眼巴巴把手稿捧上去，如同等待着老师批改作业的孩子。
红蓝履行起当老师的职责：“你的文章比起第一篇时的稚嫩，写得愈发好了，不错——这地方你需要改一下，用词有些生僻，你的文章是面向广大民众，他们大多数只懂得认字，写得越通俗易懂越好。”
“是，先生！”
“还有这儿，承接起来别扭，你写得太隐晦。你是作者，你天然知道自己想表达的想法，主人翁某项动作背后的含义，免不了犯上帝视角——唔，意思是你看你的文章，如同昊天上帝看人间，一目了然，你知道某件事的起因经过结果，以为自己早描述出来，实则未曾。你的目的是警醒同胞，所以所有一切含蓄都抛弃，不要让读者去猜，否则你会发现，读者的想法和你的本意将出现天差地别。”
“您说得对，我不是在写科考题目，筛取合格考生，我该学习诗仙的描述手法。”
单雯所说诗仙，并非李太白，而是“缀玉联珠六十年，谁教冥路作诗仙？浮云不系名居易，造化无为字乐天”代表的诗仙，是以诗坛又有“一圣二仙”之说法。
白居易之诗素来是“言浅而思深，意微而词显”。
单雯用“诗仙”称白居易，非更广为人知的“诗魔”，其中内涵……
“‘童子解吟长恨曲，胡儿能唱琵琶篇’？”
红蓝念出的，正是点明白居易是“诗仙”那首诗的第五六句。
单雯笑称：“假使我的文章足以令童子胡儿诵出，我的志向便是达成了。”童子胡儿尚能知晓，何况女子？他们愿意念出来，正表明她文章理念得到肯定，她还有什么不满足呢？
红蓝认真看她：“你做得到。”
于是单雯带着林悦到奉天时，背景都是开着花的，心情好到林悦接连侧目。而见面的茶楼之中，单雯更是惊喜发现，除了她，时常在女报发表文章的几名作者同样来了。
——我们要走的路，从不是踽踽独行。
75、神壕文里拆红线...
来到得知,女校已经建好,但是名字没想好，大家都是文人,干脆集思广益想一个。
于是八仙过海，各显神通。
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