学校这个规定是为了让魔导系和魔导研究系的学生共同进步，在实践中加深认知。直到这群孩子在他们导师那里拿到合格判定，才能在校内考核中摆脱使用自制魔导器的限制。
现在空白的基础魔导器已经分给了各个学生，他们可以从现在起找魔导研究系的同学进行合作，省得到了下学期连个可以用的魔导器都没。
这通知一出，不少心存侥幸的人都哀嚎起来。
莉亚得知这件事后是真头疼了。
生存实践这件事她知道，可是下学期魔导器要限定这个，她入学前还真不知道啊，现在也无从着手，她没有魔导研究系的朋友。难道到时使用无器物魔法？可是她的无器物魔法能拿出手的都是没在现今程式中注册过的，一旦被问，无从解释术式来源。
想来想去无果，没有什么好的解决方法。莉亚看了看自己的红色腕环，决定一会儿问问曼德威怎么办——为了实验，她得用红腕环魔导器才成呢。
能够完全收集一个人的魔力数据，可不是随便一个魔导器就可以做到的。
莉亚觉得自己眼下先上好课就行。
对战练习是在星网中专门划出的学校区进行的，这里的环境拟真度都是最高，几乎完全模拟现实，就为了让训练有意义。
莉亚只祈祷泽菲兰不要来找存在感，她只想安静上课，不想跟一个啰嗦的家伙说半天废话。
好在她的愿望成真，直到十场对战练习完成，莉亚跟安阳她们道完别，都没见到那个粘人的孩子。这甚至让她开始有点担心，难不成他还出事了？
可是不该啊，泽菲兰虽然看着不靠谱，但是在星网只要不作死就不会出事的。
“这么说我我可不开心，我亲爱的莉亚，我哪里不靠谱了？”
莉亚顿时面无表情：“哦，你果然还是在。”
果然人是不能念叨的，而且这家伙果然就在她身边。
“当然，我无处不在啊，一直注视着你呢。”泽菲兰说着，将莉亚拉到了他的私人空间中，“我不是跟早就告诉过你了。”
周围环境改变，两人出现在一处浮空岛上。这是泽菲兰设定的私人空间环境，一般情况下他都是参照游戏场景建造的，可以从空间样子判断他最近玩了什么游戏——哦，得是一个玩家来判断，莉亚她不玩游戏，她辩认不出来。
泽菲兰说的话很容易让人误会，尤其是对莉亚来说。
“早说过如果你想报仇就来，我等着。”莉亚自己浮了起来，注视着似乎没有边界的远方，“总说这种话会让我觉得怨鬼缠身，很想将你打散。”
莉亚曾在一次
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